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新洲一中教师专业技术岗位竞聘实施方案

文章来源: 发布时间:2018年12月24日 点击数: 字体:

新洲一中教师专业技术岗位竞聘实施方案

为了贯彻进一步深化全区中小学校(幼儿园)人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现教师岗位晋升管理的科学化、规范化和制度化,调动广大教师积极性,根据上级有关文件精神结合我校实际,现就我校岗位晋升工作制定以下实施方案。

一、指导思想

通过建立健全聘用制度和岗位管理制度,创新管理体制、转换用人机制,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,充分调动专业技术岗位教师的积极性,打造一支素质过硬、积极进取教师队伍,为学校的持续发展注入活力,促进学校教育事业健康稳定发展。

二、基本原则

1.坚持总量控制、科学晋升的原则;

2.坚持条件标准,逐级晋升的原则;

3.坚持竞争晋升,公正公开的原则;

4.坚持全员参与、择优聘任的原则;

5.坚持向一线任课教师倾斜,向业绩突出人员倾斜,向任职年限长、履职尽责、忠于职守人员倾斜的原则。

岗位晋升实施对象、范围及条件

教育系统在编在职在岗人员。(2018年3月31日前已办理退休手续人员不属于本次岗位晋升的实施对象)

高级岗位七级晋升六级、六级晋升五级,中级岗位十级晋升九级、九级晋升八级,初级岗位十二级晋升十一级。

岗位晋升人员必须符合《武汉市中小学校(幼儿园)教师专业技术岗位任职条件》(武人社发【2015】81号)规定的相关条件。

    1. 具有良好的思想政治素养和师德师风,教学育人,爱岗敬业,为人师表,近五年来年度考核及师德考核均为合格及以上等次,无违反师德行为,无教学责任事故发生;

    2. 具有现任教学段或以上学段的教师资格证,取得相应层级岗位的专业技术职务任职资格;

3. 认真履行专业技术职务职责,完成工作单位规定的教育教学工作量。

4.按规定参加继续教育学习,取得相应继续教育学分;

5.每学年学生(家长)、教师、校委会议优秀率均达到80%以上。

有下列行为之一者,取消其聘任资格  

1.伪造证书、证明者.

2.取得现有专业技术职务任职资格人员,违规违纪受到党纪政纪处分处理(处理未满期)的.

3.存在搞有偿家教、体罚或变相体罚学生造成一定后果、推销或变相推销教辅资料、随便向学生收取费用等违反师德师风行为的。

4.不服从学校分工、未完成或不及时完成学校分配的工作并造成一定影响的。

、岗位竞聘具体条件

(一)高级教师岗位竞聘具体条件

1.资历条件:教师任现级岗位满三年。

2.业绩与综合素质条件

高级教师5级岗位至少要符合下列1-8项中的4项,高级教师6级岗位至少要符合下列1-8相中的3项,高级教师7级岗位至少要符合下列1-8相中的1项。

⑴担任班主任和(包括兼任学科教学的学校,中层及以上干部)工作,并且本人或本人所在班级获市级及以上教育主管部门(指政府及政府教育行政主管部门教育科研机构,下同)授予的优秀班主任、优秀班集体等称号;兼任学科教学的教研组长年级组长等学校中层及以上干部应获得市级以上相应的表彰(称号);

⑵任现职以来(现职指现聘专业技术层级岗位,及正高级、高级、中级、初级、员级岗位,下同),主持或作为核心成员参加(核心成员及参与课题设计、主要研究者和子课题负责人),市级及以上教育主管部门批准立项的教育科研课题,并且通过成果鉴定,或获得市级及以上教科研成果奖;或出版教育教学论著1部(要求本人是主编或第一作者);或在市级及以上正式学术刊物发表论文5篇,或在核心期刊发表论文2篇(专职教科研人员至少在核心刊物发表论文3篇),或有2篇论文在市级及以上教育主管部门或国家教育类一级学会(协会)组织的评选活动中获奖(要求本人是论文的独撰或第一作者,论文与本人所从事的学科或专业相关,发表刊物不含论文集和增刊以及相关学科各级各类学术会议的交流材料);

⑶任现职以来,在市级及以上教育主管部门或国家教育类一级学会(协会),组织的优质课、优秀教学观摩课等教学评比活动中获奖;或承担市级及以上教育科研机构组织的全市及以上范围的示范课、观摩教学课、学科讲座或教师培训不少于2次(专职教科研人员不少4次),并获得较好效果;

⑷任现职以来,本人培养辅导的学生或同学科青年教师,在教育主管部门批准举办的专业竞赛或评比中获全国三等奖、省二等奖或市一等奖及以上;

⑸经学校评议推荐获市级及以上综合性表彰(劳动模范、优秀党员、优秀教师、优秀教育工作者等);

⑹积极参加学历(学位)进修,中学教师硕士研究生毕业或取得硕士学位;

⑺任现职以来,至少有1次年度考核优秀;

⑻任现职以来,每学年教育教学工作量超过学校同学科教师平均工作量,且教育教学质量在本校同层次班级中成绩突出,得到学校、师生和家长广泛认同。(其中,教育教学质量成绩突出的界定:主要考试、教学质量监测及评价活动中班级平均成绩居前列,优良面和合格率居前列)。

3.六级专技岗位晋升五级岗位专技岗位严格按武人社发【2015】81号文件规定的条件执行。即在专技六级岗位任职满3年以上且符合下述条件可申报:

(1)市级学科带头人、湖北省骨干教师或特级教师称号;

(2)市级以上专家(享受政府津贴、有突出贡献中青年专家或“十百千人才工程”人选等);

(3)市级以上“十佳班主任”、“功勋班主任”。

(二)中级教师岗位竞聘具体条件

1.资历条件

中级教师8级岗位原则上受聘中级教师9级岗位满2年,中级教师9级岗位原则上受聘10级教师11级岗位满2年;中级教师10级岗位须获评中学一级教师。

2.业绩与综合素质条件

中级教师8级岗位至少要符合下列1-8项中的4项,中级教师9级岗位至少要符合下列1-8相中的3项,中级教师10级岗位至少要符合下列1-8相中的1项。

⑴担任班主任或少先队辅导员(包括兼任学科教学的学校中层及以上干部)工作,并且本人或本人所带班级获区级及以上教育主管部门授予的优秀班主任优秀班集体等称号;兼任学科教学的教研组长、年级组长等学校中层及以上干部应获得区级以上相应的表彰(称号);

⑵任现职以来,主持或作为核心成员参加区级及以上教育主管部门批准立项的教科研课题,并且通过成果鉴定或获得区级及以上教科研成果奖;或出版教育教学论著1部(要求本人是主编或第一作者);或在正式学术刊物发表论文3篇(专职教科研人员至少在核心刊物发表论文2篇),或有2篇论文在区级及以上教育主管部门或国家教育类一级学会(协会)组织的评选活动中获奖(要求本人是论文的独撰或第一作者,论文与本人所从事的学科或专业相关,发表刊物不含论文集和增刊以及相关学科各级各类学术会议的交流材料);

⑶任现职以来,在区级及以上教育主管部门或国家教育类一级学会(协会)组织的优质课、优秀教学观摩课等教学评比活动中获奖;或承担区级及以上教育科研机构组织的全区及以上范围的示范课、观摩教学课、学科讲座或教师培训不少于2次(专职教科研人员不少于4次),并获得较好效果。

⑷任现职以来,本人培养辅导的学生或同学科青年教师,在教育主管部门批准举办的专业竞赛或评比中获省三等奖、市二等奖或区一等奖及以上;

⑸经学校评议推荐获区级及以上综合性表彰(劳动模范、优秀党员、优秀教师、优秀教育工作者等);

⑹积极参加学历(学位)进修,中学教师硕士研究生毕业或取得硕士学位;

⑺任现职以来,至少有1次年度考核优秀;

⑻任现职以来,每学年教育教学工作量超过学校同学科教师平均工作量,且教育教学质量在本校同层次班级中成绩突出,得到学校、师生和家长广泛认同。

(三)初级教师岗位竞聘具体条件

1.资历条件

初级教师11级岗位原则上受聘初级教师12级岗位满2年,

2.业绩与综合素质条件

初级教师11级岗位至少要符合下列1-8项中的4项。

⑴任现职以来,担任班主任(包括学校中层及以上干部)满二年。

⑵任现职以来,正式学术期刊发表论文1篇及以上,或承担区级以上教育科研课题。

⑶获区级以上的优质课、优秀教案、优秀课件等奖励。

⑷指导学生参加学科专业竞赛或市级一等奖以上。

⑸获得过校级及以上的综合表彰(优秀教师、先进工作者、优秀党员、师德先进个人)

⑹积极参加学历进修,取得硕士以上学历(或学位)。

⑺任现职以来,获得过1次以上年度考核优秀。

⑻任现职以来,每学年教育教学工作量超过学校同学科教师平均工作量,且教育教学质量在本校同层次班级中成绩突出,得到学校师生和家长广泛认同(无落聘)。

五、竞聘工作程序

1.制定竞聘工作方案。学校成立聘任工作领导小组,制定竞聘工作方案。

2.成立专业技术职务聘任委员会。成立由各学科组教研组长和市级学科带头人组成的聘任委员会,参加竞聘的人员不能担任聘任委员会成员。

3.公布竞聘方案和专业技术岗位、职数。在竞聘前公布竞聘方案,同时依据核定的空岗数额,张榜公布专业技术岗位和职数。

4.个人申报。符合竞聘条件的教职工自愿申报相应专业技术岗位,并提供岗位聘用所需的相关材料。

5.评审。聘任委员会对申报材料进行认真核实,重点审查其申报材料、证书和证明等是否真实、齐全,并根据任职条件进行综合考核推荐。

6.公示。经领导小组集体研究决定后,对考核推荐的拟聘人员名单进行为期7天的公示,公示期满后确定正式聘用人选。

7.上报结果。将竞聘结果形成书面材料上报。

8.聘用。经上级批准后,学校与受聘教职工签订聘用合同。

六、竞聘领导小组

组  长:程先平   赵继咏

副组长:张旺华   刘红生   邹家安  李明华   王  轶   李红玲   舒晓玲

七、聘任办公室

组  长:邹家安   李明华

副组长:王吉良   周建新

组  员:陶  辉   李国喜   陈元城   任红斌   陶红涛   谢宝如   胡东明

七、评分细则:

新洲一中教师岗位晋升评审量化评分标准

 

类  别

标  准

说  明

班主任备课组长与行政领导业绩

30分

国家级(20分)省级(15分)

市级(10分)

区级(5分)

荣誉指优秀班主任、优秀班集体、优秀教研组长、优秀备课组长,行政领导主管部门获得的荣誉。累计不超过30分。

近五年年度考核10分

年度考核优秀一次加2分

累计计分。

教学业绩30分

学校评A等(近三年)一次加5分,B加3分,C加1分

累计计分。

学历(学位)5分

研究生(5分)

 

30

一等奖

国家级(20分)省级(15分)市级(10分)区级(4分)校级(3分)

累计不超过30分。

二等奖

国家级(15分)省级(10分)市级(6分)区级(2分)校级(1分)

三等奖

国家级(10分)省级(6分)市级(3分)区级(1分)校级(0.5分)

教学单项比赛

一等奖

国家级(10分)省级(8分)市级(6分)区级(3分)校级(2分)

二等奖

国家级(8分)省级(6分)市级(4分)区级(2分)校级(1分)

三等奖

国家级(6分)省级(4分)市级(2分)区级(1分)校级(0.5分)

公开课与专题讲座

国家级(10分)省级(8分)市级(6分)区级(2分)

指导学生竞赛

15分

国家级一等奖15分,二等奖12分,三等奖10分;省级一等奖6分,二等奖5分,三等奖4分;市级一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分;

语文、英语最高按省级计分;按最高级别计分,不累计。

 

15

课题

国家级

组长(15)组员(5分)

课题未结题不计分,子课题按下一级别计分,个人课题按下一级别计分,获奖论文为教育行政主管部门或国家教育类一级学会组织评选的,报纸上发表的不计分,累计不得超过15分。

省级

组长(12)组员(4分)

市级

组长(10)组员(3分)

发表论文

国家级(8分)省级(6分)市级(4分)

一等奖

国家级(6分)省级(5分)市级(4分)

二等奖

国家级(5分)省级(4分)市级(3分)

三等奖

国家级(4分)省级(3分)市级(2分))

综合表彰(20分)

国家级(20分)省级(15分)市级(10分)

 

区级(5分)

表彰称号为:劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员、师德先进个人、新长征突击手、三八红旗手、优秀团干等;学科优秀教师按下一级计分。累计不超过20分。

      
 

备注:任现职年限每年加1分(交教师职称证原件审核)。

新洲区第一中学

                                                                     2018年6月25日

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